摘要
针对研究生的创业教育正日益受到关注。通过对国内的清华大学、复旦大学等6所顶尖高校和国外密歇根大学、斯坦福大学等4所著名高校的研究生创业教育的课程体系情况进行大致比较,发现我国目前研究生创业教育课程体系存在本研混合、重视度不足、针对性低、覆盖面窄等情况,国外典型高校研究生创业教育课程体系建设较为成熟、系统,覆盖面广,针对性强。建议国内高校针对研究生创业教育开设针对性更强、跨学科跨学院的、系统的、线上线下结合、国际化的课程体系。
出处
《创新与创业教育》
2018年第2期6-11,共6页
Journal of Innovation and Entrepreneurship Education
基金
浙江省教育厅青年项目"基于创业型大学建设的高校创业教育发展研究"(Y201016715)
浙江大学2017年研究生教育研究课题"研究生创业教育的理论与实践研究"(20170313)