新《大纲》下概率教学的几点体会

现在的教学大纲将《概率论与数理统计》作为大学数学课程的三大教学内容之一,受到了前所未有的重视。《大纲》在总体目标中指出:要使学生“经历运用数据描述信息、作出判断的过程,发展统计观念”,首次将“统计观念”作为数学课程的重要目标之一,这样做的主要原因是什么?“统计与概率”内容的学习有什么教育价值?怎样培养学生的“统计观念”,怎样提高大学生的统计与概率意识?教学的着力点是什么?今天我们就一起来探讨概率论与数理统计的教学。