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初中数学教学中数学思维的培养分析
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摘要
推行素质教育,培养学生独立思考问题,解决问题的思维能力是教育部新课改的主要目标,数学思维作为思维能力的重要一项也达到了大力培养。数学作为数学思维培养的主要课程,不应该只是传授学生应有的数学知识,还应该包括如何把数学当做一种思维工具去解决实际问题。
作者
高强
机构地区
四川省成都天府新区籍田中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第9期206-206,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
数学教学
数学思维
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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