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我国中小学心理健康教育现状分析及建议
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摘要
改革开放以来,教育改革不断深入,中小学心理健康教育受到人们越来越多的关注,但就实际发展而言,我国中小学心理健康教育仍存在很大不足,需要继续深入研究和拓展,推动青少年心理健康的健康发展。本文针对我国中小学心理健康教育的现状与发展进行研究分析,并给出发展建议。
作者
刘萍
机构地区
安徽师范大学
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第8期35-35,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
中小学
心理健康教育
现状
发展
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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