论新课程改革背景下小学数学教学生活化

小学数学与学生的日常实际生活有着十分紧密的联系,可以说数学源于生活,是对生活中问题的归纳和提炼,所以教学生活化具有十分重要的教学价值。新课程改革要求广大教师根据学生的认知特点,创新运用教学方法,小学数学教师就要注重教学生活化,以生活中的事例拉近学生与数学知识之间的距离,帮助学生理解知识,激发学习兴趣,最终增强教学效果。本文主要论述了新课程改革背景下小学数学教学生活化的策略,以供参考。