浅谈农村小学英语教学现状及对策

《国家基础教育英语课程标准》由教育部公布并于2001年秋季在全国城乡试行。几年来,农村小学在英语学科的教学及管理中,积累了一定的经验,但是与城市学校相比还存在较大的差距。如农村小学缺少现代化的教学设备、教学信息相对比较封闭、教师负担重、家长不重视、学生来源不齐、少数民族学生较多等等,教师教学方式单一、尤其在教师专业配备上显得更为明显,这些都极不利于农村小学生的英语学习,针对这些问题,各级教育部门、学校和教师必须及时反思,采取相应措施共同解决。