班级工作的“人本管理”之我见

班主任在班级管理中因为学生的个性千差万别,班级管理的方法又多种多样,因此班主任在班级管理中真可谓千头万绪。班主任作为一个班级的领导者、管理者,必须使用科学的管理方法,才能充分调动学生的学习积极性,才能高质量、高效率地实现班级的教育目标。在多年来的班主任工作实践中使我深深体会到要管理好一个班级,就必须在“人本管理”上下功夫,要做好以学生为中心的管理者和引导者。但是,学生既是我们教师实施教育教学的客体,又是班级管理中的主体。本文就如何才能凝聚和发挥全班学生主人翁的力量,从而构建一个团结、和谐、文明、积极上进的良好班集体进行了阐述并提出了行之有效的具体措施。