初中生数学不良学习方式的矫正研究

随着新课程改革的逐渐深化,提升学生的综合素养已经成为当前教育工作者亟待解决的问题。从某种程度上说,学生综合素质的提升离不开学生良好的学习方式。从现阶段初中学生学习情况来看,学生在数学学科上的学习还存在很多不良的学习方式。本文在此基础上,就初中生数学不良学习方式的矫正展开探究。