小学语文阅读教学的审美建构

小学语文教科书编写的各类文体是丰富内容与完美形式的融合,他们可以直接反映作者的情绪。小学语文教材中的内容形式合理、结构多样,它对小学生有很强的吸引力,对提高学生思想道德素质有着积极的作用。在教学活动中,教师可以帮助学生从审美角度体验感受,保证学生能够感受高尚的情操理想和道德的影响力,这对培养儿童健康的审美心理,品位和能力起着非常重要的作用。因此,文章将专门研究小学语文阅读教学中的审美教育。