基于核心素养的初中物理分组实验教学研究

物理作为初中阶段的重点教学科目之一,对于学生科学探究能力和认知能力的培养意义重大。但由于物理这门课程的学科特点,导致初中学生对于抽象性的物理学概念和规律往往难以很好的理解和掌握。在这种情况之下,教师就必须将核心素养理念作为初中物理分组实验教学的重要基础,从而不断培养学生的学习兴趣,提高学生的学习能力。本文主要阐述了基于核心素养的初中物理分组实验教学的实践方法和重要性意义,以供参考。