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怎样使数学课堂教学有实效

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摘要 有实效的数学课堂才是好课堂。本文从重视师生情感交流、转变学生学习方式、培养学生的学习习惯以及教学的五个“需要”等方面入手,试图探寻提高数学课堂教学实效的手段和措施。
作者 康伟丽
出处 《神州》 2018年第13期150-150,共1页

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