高中历史生活化教学研究

在新课程改革不断深入的今天,高中历史的教育变革也是愈演愈烈,教师在教学的过程中,不但要注重课堂质量,还要对学生的思维意识进行培养。高中历史教师要改变自己的思想观念,利用生活化进行教学,开启学生的善问,思辨的能力,提高对于高中历史的学习兴趣。本文将结合笔者多年高中历史教育经验,对高中历史生活化教学研究做逐一深入阐述,为广大教育工作者解疑答惑。