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思维导图在小学高年级语文阅读教学中的应用策略分析

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摘要 新课改的深入发展强调小学语文课程教学要充分发挥出学生学习的主体地位,增强学生学习积极性。思维导图在小学语文阅读教学中的应用能够更好的激发学生学习积极性,促进学生的语文学习。为此,文章结合苏教版小学五年级语文阅读教学实例,具体分析思维导图在小学语文阅读教学中的应用。
作者 曾逾辉
出处 《神州》 2018年第13期170-170,共1页
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