如何培养学困生自信学习英语——关注情感扬起自信的风帆
摘要
培养学生的积极情感态度是英语教学的一大任务,这对“学困生”尤为重要。教师必须清醒地认识到这一点并付诸实际行动,才能避免“学困生”的产生以及两极分化的形成。
出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第7期155-156,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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