小学语文阅读教学浅议

小学阶段的语文教育侧重于汉字、字词等基础知识的讲解和掌握,最后发展到阅读文章和理解文章。小学阶段的语文教学随着新课程改革不断深度发展,阅读教学也发生了极大的转变,由此对阅读课提出了更高的要求。纵观现小学语文教学的现状,需要我们及时采取措施将其解决。本文从体现人文精神、培养小学生良好的阅读习惯、挖掘文本内蕴,提高效果等三个方面阐述了提高小学语文阅读教学质量的有效措施。