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基础德语教学中学生自主学习词汇能力的研究
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摘要
本文主要通过对基础阶段德语词汇教学目标的确立以及对德语教学过程中存在的问题进行分析与讨论。从教师的教和学生的学两方面来对德语词汇教育的改进措施进行探讨,使学生在学习德语词汇的同时可以提升自主学习能力。
作者
邓艾嫚
机构地区
四川外国语大学重庆南方翻译学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第4期168-169,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
基础德语
教学
学生
自主学习
词汇
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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