摘要
泛在学习环境下,作为高职教育与开放大学教育的深度融合方式,SPO C是对现有教学环境、课程资源、教学平台的有效创新。地方特色高职院校可以联合开放大学群建共享SPOC课程,更专注于体现自身优势的核心课程,在终身教育理念的指引下跨校联合、优势互补、协同发展,真正实现全面育人的模式变革和质量提升。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2018年第2期7-9,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
江苏开放大学"十三五"科研规划课题成果(2017XTZC03)
江苏省终身教育研究会2017重点课题(17SZJA010)