澳大利亚化学教科书与课程标准一致性研究及启示

采用SEC一致性分析工具,对澳大利亚维多利亚州《化学课程标准》(Chemistry Victorian Certificate of Education Study Design,简称“课标”)与化学教科书《Chemistry 1》学习目标的一致性进行研究,得出《Chemistry 1》学习目标与课程标准的一致性匹配程度总体较高。在认知水平维度总体要求方面,教科书略低于课标;在知识主题维度要求方面,周期表主题一致性较强,水、材料和大气3个主题的差异性较大。