大学英语教学有效性提升的路径探析

大学英语教学中,学生的英语基础参差不齐,自主学习能力不足,应用积极性不高,极大地制约了英语教学的有效性。要实现大学英语教学的有效性的提升,应缩小班级容量,改革大学英语教学模式,构建高效的网络自主学习平台,建立完善的课程监控与评价体系。