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“基本不等式的证明”的教学实录与点评

The Teaching Record and Comments on "the Proof of Basic Inequality (the First lesson)"

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摘要教学流程清晰有条理,学生亲身经历知识发生发展的全过程,讲练结合,充分体现教师为主导、学生为主体的教育教学理念,灵活使用教材,选题精当,重视信息技术运用,教学目标得以达成,重难点得以解决,这样的教学才值得学习和借鉴.

作者武瑞雪管勇

机构地区江苏省睢宁高级中学北校

出处《河北理科教学研究》 2018年第1期42-46,共5页

基金江苏省中小学教学研究第十一期重点课题《数学有效教学行为的研究——数学学习中懂而不会现象的研究》的阶段性成果,课题编号:2015JK11-Z024

关键词基本不等式教学实录点评有效教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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河北理科教学研究

2018年第1期

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