少儿羽毛球兴趣初级班有球练习方法的应用分析

随着我国素质教育的不断推进,社会、学校和家长开始重视对于孩子体育兴趣的培养,因此社会上出现了各种类型、不同项目的少儿体育兴趣初级班。对于这些教育培训课程而言,培养少儿的体育兴趣,养成良好的技术习惯,是其主要目标,然而在课程开展过程当中,大量的、枯燥的重复性练习,往往会使少儿失去学习兴趣,产生逆反心理,使学习陷入恶性循环。本文以少儿羽毛球兴趣初级班为例,探讨了其课程开展的规律,并从少儿心理特点出发,分析了提升少儿羽毛球兴趣初级班教学质量的途径,即有球练习方法的应用分析,旨在提高课堂教学效果,有效地提升少儿的学习兴趣和技能水平。