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美术专科学生学习效能探究
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摘要
在当代社会竞争日趋激烈的大环境下,美术专科专业学生如何得以长效发展,该专业的正确生长机制是值得思考的。假设在课程设置与教学安排合理的前提下,学生的能力是否可以得到有效的提高,就在于学生在适当的时间内掌握知识的效能。
作者
张明
机构地区
铜仁幼儿师范高等专科学校
出处
《艺术科技》
2017年第8期19-20,共2页
Art Science and Technology
基金
贵州省教育科学规划课题:三年制师范专科美术教学模式探究阶段性成果
课题编号:2015C44
关键词
学习
效能
认知
因素
环境
分类号
TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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