协同创新背景下高校环境设计专业交叉教学模式分析

在高校教学中,环境设计专业与其他专业有很大的不同,要想提高环境设计专业学生的专业技能和水平,首先要培养学生的实践操作能力和学科交叉性学习技能。各大高校在2011年开始实行协同创新教学模式,协同创新教育政策是国家教育部门为了提高大学生的综合能力,实现高校传统教学模式转变的基本政策。在协同创新背景下对高校环境设计专业进行交叉教学模式,首先要适当地调整环境设计专业的教学内容,其次改革教学形式和教学方法,高校环境设计专业采取交叉教学模式进行教学,对于高校中的师资团队有较高的专业要求,在采取交叉教学模式前,应该对高校的师资队伍进行管理和考核,为高校中环境设计专业的学生提供适合交叉教学模式的平台。本文首先对高校协同创新的内涵进行了分析,然后对环境设计专业采取交叉教学的必要性进行了分析,最后对协同创新背景下高校环境设计专业交叉教学模式进行了研究。