走进核心素养新时代

我们的教育已走进强调核心素养的新时代,然而当下的教育人更多的是从学生角度研究核心素养的培育与发展,很少从教师发展的视角研究其内涵、逻辑与价值。而核心素养只有与主体所承担的社会角色和活动场域联结起来加以审视和考察才具有实质性意义。笔者以为,教师核心素养是教师适应个体终身发展和社会发展需要,面对真实的、复杂的、难测的教书育人情境时,解决实际问题所表现出来的价值判断、必备品格和关键能力。