信息-动机-行为技巧模型健康教育在鼻咽癌放疗患者延续护理中的应用

Application of health education with information-motivation-behavior skill model to continuous nursing care in nasopharyngeal cancer patients undergoing radiotherapy

目的探讨信息-动机-行为(IMB)技巧模型健康教育在鼻咽癌放疗患者延续护理中的应用效果。方法选取鼻咽癌放疗患者200例,按随机数字表法分为观察组和对照组,各100例。对照组给予常规护理,观察组给予基于IMB技巧模型的健康教育。比较两组康复锻炼依从性、并发症发生率及自我管理效能感量表评分。结果观察组张口锻炼、颈部锻炼、口腔护理及鼻腔冲洗依从性均高于对照组(均P<0.05);观察组口腔黏膜反应、鼻腔黏膜反应、张口受限、颈部活动受限及外耳道渗液发生率均低于对照组(均P<0.05);观察组患者自我管理效能感量表评分高于对照组(P<0.05)。结论在鼻咽癌放疗患者中开展基于IMB技巧模型的健康教育,可提高患者康复锻炼依从性和自我管理能力,降低并发症发生率。