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语文教学中学生“思维训练”途径解析
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摘要
发展学生的语文思维能力,是学生理解文本、学习语言的需要,也是提高学生语文素养的需要。在语文学习中学生进行思维训练的途径主要有:在“意象思维”中走进文本,在“批判思维”中丰富文本,在“求异思维”中解读文本。
作者
万燕
机构地区
江苏省海安县城南实验中学
出处
《成才之路》
2018年第11期36-36,共1页
Way of Success
关键词
语文教学
思维训练
语文思维能力
意象思维
批判思维
求异思维
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G421 [文化科学—课程与教学论]
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