语文课堂教师教学语言的运用策略探赜

语文教师选择恰当的教学语言,对构建生动活泼、富有人文气息、自由而开放的语文课堂,提高语文教学有效性有着重要作用。文章从选择旨在引起学生学习兴趣的对话式语言形式、选择旨在促进学生理解文本的追问式语言形式、选择旨在主题推动的文艺语言小结式语言形式三个方面,对语文课堂提高教学语言实效性的策略进行研究。