基于新课标的学生预学能力培养研究

课前预习是学生学习中不可缺少的一个环节,学生只有在课前做好充分预习,才能在课堂上积极发言,才能主动融入到课堂学习中。文章从注重培养学生预习习惯,充分掌握学生课前预习现状,明确课前预习目标三方面,对基于新课标的学生预学能力培养策略进行研究,以提高语文教学效率和质量。