以创新创业与协同教学的“学习+创业”开展新能源技术教学

在创新创业为主题的社会发展要求下,理论基础扎实的应用型人才培养是大学教学的重要内容。本论文旨在结合产业发展,培养学生,发挥学生们的能动性,建立合理的机制,研究如何合理开展新能源技术教学与研究。本论文首先建立以学生为主体的新能源技术创新团队,同时与相关企业建立一个合作的平台,让学生参与企业的技术研发。其次,建立具有完善的产品检测系统及创新的软件设计平台,为该创新平台提供动力。最后,建立合理的学生管理系统和知识体系,让学生参与创新创业,获得效益。探索该平台下的知识融合体系,培养出更多具有各类专长的创造性人才。总之,该论文主要是通过探索一种教学和实践相结合的新能源技术教学方法,使学生除了掌握理论知识外,还在工程建设的第一线开展新能源技术实践,全面提高学生的知识掌握与应用能力。经过两年的"学习+创业"培养的实践表明,学生对新能源技术的掌握和实践能力得到大大的提高。