期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学低年级语文阅读教学策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
提高阅读教学质量,有助于促进学生语文综合能力的提高。本文从“情境教学法”和“游戏教学法”两个方面入手,就小学低年级的阅读教学提出初步的分析和探讨。
作者
梁永久
机构地区
山东省东平县实验小学
出处
《写作(中)》
2018年第1期23-23,共1页
Writing
关键词
小学语文
低年级
阅读教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
写作(中)
2018年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部