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小学低年级语文阅读教学策略

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摘要 提高阅读教学质量,有助于促进学生语文综合能力的提高。本文从“情境教学法”和“游戏教学法”两个方面入手,就小学低年级的阅读教学提出初步的分析和探讨。
作者 梁永久
出处 《写作(中)》 2018年第1期23-23,共1页 Writing

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