“三分真,一分虚”——浅谈小学语文习作教学的几点尝试

《语文课程标准》明确提出写作教学要“引导学生在作文中说真话、实话、心里话”、“引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”。写作作为语文教学的重点组成部分,作为学生综合语文素养的体现因素,“教师难教、学生难学”的情况普遍存在。想要实现新课程标准中所要求的效果,就必须要打破传统的教学“公式”,对教学模式进行改革,尝试和创新,消除学生在写作中的畏难心理,以及写作中的各种障碍。本文主要通过“三分真”:真话、真事、真情;“一分虚”:联想,一共从这四个方面展开小学语文写作教学的尝试。