基于高中语文读写一体化教学分析

在高中语文的教学活动中,阅读和写作占有非常重要的位置,不管是阅读和写作,考查的都是学生语文学习的综合素养。当然,高中生在语文学习的过程中,阅读能力以及写作能力的提高不是一蹴而就的,它需要长期的积累过程,除此之外,还应当加强在阅读和写作上的练习,只有这样,才能够有效提高高中生语文学习过程中的阅读和写作能力,也才能够更加从容地应对高考语文。因此,对高中语文读写一体化教学展开相应的分析是非常有必要的。一、语文阅读与作文教学的关系台湾知名作家余秋雨曾经说过:“阅读的最大理由是想摆脱平庸,谁都不想平庸,可总是有人在自己没有觉察的情况下加入到庸庸的行列,只知盲目从众。