理解美文之“美”——例析现代散文阅读教学的误区

现代散文以其独有的语言、内容和形式区别于其他文体,呈现出语言美、内容美、情感美等。在进行散文阅读教学时,老师也注意到要引导学生欣赏散文的独特美感,然而事与愿违,在实际教学中,却时不时地破坏散文的整体美感。以下就以笔者平时观察到的教学案例《荷塘月色》和《金岳霖先生》为例,例举现代散文阅读教学的几点误区。一、肢解式板块教学所谓肢解式板块教学,就是把整篇文章机械地分成几个板块教学,而没有注意到整体上的联系,没有从整体上把握各个部分之间的联系,而把重点放在某一个或几个部分的教学上。