在小学语文课外阅读中培养学生人文素养的实践研究

学生人文素养的提高,重要的一环就是让学生多阅读多积累。一个人阅读能力的高低,往往决定了他吸收有用的信息的数量和质量。据我发现,有些课外的学习材料大多并没有被充分和有效的利用。因此,我校语文教研组结合课题“小学语文教学学生人文素养的培养研究”,果断地把“在语文阅读中提高学生人文素养”作为子课题进行研究。