引入生活之源优化习作教学

习作教学是小学语文教学中的重点内容,在小学习作教学中,引入生活之源能够让学生的作文更精彩。基于此背景,对小学生活化习作教学进行了探究,提出了关注生活,积累习作素材;再现生活,创设习作情境;体验生活,抒发习作情感的具体策略,希望能够达到一定的借鉴意义。