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“厚积才能薄发”

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摘要如果没有花朵,再勤劳的蜜蜂也酿不出甘甜的蜜;如果没有建筑材料,再高明的工程师也建不出高楼大厦;如果没有素材,再优秀的作家也写不出文章来。在语文教学实践中,语文教师如何引导学生通过积累作文素材,提高写作能力呢?根据新课程要求,结合笔者过去的作文教学实践,笔者认为主要有两种途径:

作者马海波

机构地区陕西省咸阳市彬县西坡中心小学

出处《写作（中）》 2018年第1期148-148,共1页 Writing

关键词薄发观察生活积累语言

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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写作（中）

2018年第1期

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