突显习作素材的“三度”色彩

习作素材是写好作文的关键和基础,缺乏习作素材学生的习作就“无话可说,无从下笔”。在习作教学中,教师要引导学生进行习作素材的积累。引导学生在大量阅读、细致观察、生活体验中积累习作素材,能够堆积习作素材的“厚度”、拓展习作素材的“广度”、保持习作素材的“鲜度”。