摘要
微课是一种新型教学资源,目前我国还处于初步建设阶段。笔者结合微课概念、特征及设计原则等,总结出微课设计与制作过程的框架,并以初中数学《勾股定理》为例,详细探讨了微课的设计与制作方法,为微课设计与制作提供可借鉴经验,为后续研究提供参考。
Micro-lecture is a new type of teaching resources,at present it’s still in the initial construction stage in our country.Based on the concept,characteristics and design principles of the micro-course,the author summarizes the framework of the design and manufacturing process of the micro-course,and takes the junior high school mathematics“Pythagorean theorem”of course as an example to discuss the design and manufacturing method of the micro-course in detail,provides a reference for the design and manufacture of micro-lessons and the follow-up study.
作者
胡萍
张利伟
陈丹丹
Hu Ping;Zhang Liwei;Chen Dandan(College of Information Engineering,Henan Institute of Science and Technology,Xinxiang Henan 453003,China)
出处
《信息与电脑》
2017年第14期218-221,共4页
Information & Computer
基金
河南省教育厅人文社会科学研究项目"智慧视阈下教学模式的创新研究"(项目编号:2017-ZZJH-160)
河南省社科联研究项目"信息化时代创新教育教学模式研究"(项目编号:SKL-2017-1999)的阶段性成果
关键词
微课
教学设计
勾股定理
micro-lecture
instructional design
Pythagorean theorem