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高中物理微课教学策略刍探
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摘要
微课是基于信息技术发展起来的新型教学模式,可以为高中物理课堂带来生机和活力。物理教师要在教学中利用好微课资源的优势,激发学生的学习动机,从而提升教学效率。
作者
王建强
机构地区
甘肃省会宁县第二中学
出处
《成才之路》
2018年第12期84-84,共1页
Way of Success
基金
2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“微课构建高中物理教学新模式的研究”(批准号:GS[2016]GHB0023)的阶段性研究成果
关键词
高中物理
微课教学
策略
教学效率
分类号
G436 [文化科学—教育技术学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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成才之路
2018年 第12期
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