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结合阅读提高英语单词教学效果探研
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摘要
教师将单词的教学与语篇的阅读有机整合在一起,可以在单词拓展与延伸教学的基础上,帮助学生们畅游阅读天地。文章从词块联想、单词拼读、单词探究三方面,对如何结合阅读提高英语单词教学效果进行研究。
作者
吴俏雅
机构地区
江苏省吴江经济技术开发区天和小学
出处
《成才之路》
2018年第12期89-89,共1页
Way of Success
关键词
英语教学
单词
语篇阅读
拓展
延伸
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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