摘要
根据《现代音乐技术与分析》课程需要,在分析具体音乐作品之前,先将课程所设时期(1890—1945年)作曲思维及其技法产生和发展,以代表性作曲家为线索,梳理成三个内部有关联的图表。由此,说明德奥体系、非德奥体系和混合交融的作曲思维以及技法产生和发展的传承关系,以便在分析具体作品时,能够选择适当的分析方法,准确解读技法的使用。
出处
《黄钟(武汉音乐学院学报)》
北大核心
2018年第1期50-62,104,共14页
Huangzhong:Journal of Wuhan Conservatory of Music