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浅析在小学语文教学中渗透美育教育的策略
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摘要
小学语文教学通过对美育规则的掌控,能为学生编创适宜的审美情境,满足学生的审美需求,继而塑造学生全面美好的品质。基于此,文章具体分析在小学语文教学中渗透美育教育的策略,希望能为各位语文教师提供借鉴。
作者
王勇
机构地区
甘肃省武威市凉州区南关小学
出处
《教师》
2018年第10期38-38,共1页
Teacher
基金
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“小学语文教学中渗透美育教育的策略研究”(GS[2017]GHB3037)系列论文之一
关键词
小学语文教学
美育教育
策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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