高中英语教学开放式课堂建构的思考

在新课程标准“五环模式”的背景下,英语学习不能再局限于原有的课堂模式,必须从封闭走向开放,突破时间、空间等要素的限制。作者从课堂氛围,教学内容,时间、空间、手段,思维和评价机制方面进行探讨,希望能对改变现有的封闭式教育模式有所帮助,提高英语教学效率。