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刍议“JF日语教育Standard 2010”与高年级日语精读课翻转课堂模式的结合可行性 被引量：2

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摘要 注重教育信息资源的开发和利用的"教育信息化"水平的提升是当下教育界亟待解决的问题。在此大背景之下,文章在"JF日语教育Standard 2010"体系框架下进行高年级日语精读课翻转课堂模式的设计,并就实践效果进行反思。
作者 张莎
机构地区 四川外国语大学重庆南方翻译学院
出处 《牡丹江教育学院学报》 2018年第4期55-58,共4页 Journal of Mudanjiang College of Education
基金 2016年重庆市高等教育教学改革研究项目"基于‘JF日本語教育Standard 2010’的高年级日语精读课翻转课堂模式研究(编号:163180)"结题成果
关键词 翻转课堂 日语学习 JF标准 Can-do
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献41

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共引文献372

引证文献2

牡丹江教育学院学报
2018年 第4期

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