灵活使用《作业本》,任务驱动教策略——《白杨礼赞》课堂教学实录

本文以统编教材《语文》八年级上册第四单元第14课《白杨礼赞》的教学为例,阐述如何利用浙江省教育厅教研室编《语文作业本》(以下简称《作业本》)中的学习任务,灵活设置课堂教学的环节和活动,提升学生在课堂中的活动参与度与思维活跃度。统编教材《语文》八年级上册第四单元的选文是多种类型的散文。第四单元的“单元导语”明确了该单元学习的目标:“这个单元学习的散文类型多样,或写人记事,或托物言志,或阐发哲理,或写景抒情,展示了丰富多彩的自然景象和社会生活,表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。”