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幸福的“折磨”
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摘要
我曾在汪潮教授门下接受了三次小学语文教学理论方面的系统学习。听汪老师讲课,是一种享受。不过,你绝对不能像一个只听记不思考的记录员那样只顾着记笔记,还要随时关注汪老师讲课的动向,因为他随时可能会叫学生站起来回答问题。倘若被叫者回答得可以,汪老师会毫不吝啬地加以表扬;如果回答不到点子上,他就会当场不留颜面,指出你的不足,提醒你要努力。私下里。
作者
黄吉鸿
机构地区
浙江省台州市椒江区海门小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2018年第4期4-6,共3页
关键词
幸福
系统学习
教学理论
小学语文
回答问题
老师
记笔记
记录员
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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