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基于物理学科教育下的“导 讲 练 提”教学实践——以“万有引力理论的成就”一节为例 被引量：1

Teaching Practice on Guided Instruction Practice Question based on Physics Education
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摘要 基于物理学科教育的内涵,结合“万有引力理论的成就”的教学实践,简述以“引导、精讲、精练、提高”的课堂教学方法开展物理学科教育活动.
作者 孙鹏伟
机构地区 西安交大第二附属中学
出处 《物理通报》 2018年第A01期23-25,共3页 Physics Bulletin
关键词 导讲练提 课堂教学 学科教育 观念思想方法
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
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参考文献4

二级参考文献21

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共引文献134

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献3

物理通报
2018年 第A01期

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