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高校教师素质的提升路径研究
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摘要
建设高等教育强国和实现高等教育发展的核心任务就是提高质量。教师作为高等学校办学的主体,其素质的高低将直接或间接地影响到高校人才培养的质量,进而关系到高校改革发展的成败。本文通过分析高校教师素质的内涵与构成,提出改进高校教师素质现状的对策。
作者
张英
机构地区
黑龙江大学经济与工商管理学院
出处
《活力》
2018年第6期29-30,共2页
Vitality
基金
黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目
关键词
高校教师素质
构成
提升
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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