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“五步教学法”课堂教学模式
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摘要
“五步教学法”课堂教学模式,是以“先学后教、注重交流;以学定教、引领探究;合作交流、加强实践”以达到不教而教的目的为核心理念,倡导学生自主学习与合作探究,切实培养学生的学习能力,提高学生的综合素质;改变传统课堂教学结构,优化课堂教学模式,提高课堂教学效率,促进教师的专业成长,真正实现教学高效和学习高效,最终目的是使学生学会学习、学会合作、学会生存、学会发展,从而大面积提高教育教学质量。
作者
田艳
机构地区
嫩江县墨尔根小学校
出处
《活力》
2018年第5期37-37,共1页
Vitality
关键词
课堂教学模式
自主
合作
探究
高效
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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