从“学科本位”到“育人本位”——新旧高中英语课程标准的比较与启示被引量：1

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摘要《普通高中英语课程标准(2017年版)》特别突出对学生价值观的培养,构建具有国际竞争力的核心素养课程目标体系,树立以意义为中心的语言观和教学观,厘定以检验核心素养为内涵的学业质量标准,确定为学生全面而有个性发展的多元化课程结构,反映了高中英语课程从“学科本位”发展到“育人本位”,标志着我国英语课程发展到一个新的历史水平。

作者王春晖

机构地区浙江外国语学院教育学院

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2018年第4期3-7,共5页

关键词高中英语课程标准学科本位育人本位

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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